JORNADA AMBIENTAL CORAZONISTA

CANECAS CON BOTELLAS PLÁSTICAS UNA ESTRATEGIA HACIA LA RACIONALIDAD AMBIENTAL

 Clemencia Lucero Casas
 Clara Ortega
Deisy Figueroa Vargas

 “El futuro ambiental de la humanidad, hay que construirlo mediante una profunda transformación de la cultura” Augusto Ángel Maya El respeto al medio ambiente y el consumo responsable es vital para la supervivencia de este planeta. La educación de las personas consumidoras es fundamental para promover una cultura de consumo responsable, crítica y solidaria que parta de una modificación de sus actitudes personales y se extienda a movimientos de cambio de las estructuras económicas y jurídicas de la sociedad. La educación debe implicar un cambio en sus hábitos de consumo, ajustándolos a sus necesidades reales y optando en el mercado por opciones que favorezcan la conservación del medio ambiente y la igualdad social. La Educación Ambiental tiene la fortaleza de convertirse en una herramienta social para la formación de una nueva ética conservacionista universal. Pero para ello es necesario promover un auténtico eje transversal donde se reconozca la horizontalidad del hombre y su relación con la naturaleza, por tanto, se busca mediante acciones individuales y/o colectivas generar instrumentos conceptuales que permitan a través de la educación ambiental contribuir a la formación de una conciencia sobre la importancia de la conservación ambiental en su relación con los procesos de desarrollo, promoviendo actitudes y pautas de comportamiento que favorezcan una relación más armónica con el ambiente y modos de vida compatible con la calidad del mismo. Vivimos una crisis ambiental que requiere un cambio en todos nosotros. La educación debe ser una estrategia fundamental para propiciar ese cambio, es así, que objetivo de la actividad es crear conciencia ambiental en los estudiantes corazonistas desde sus primeros años de vida hasta sus últimas etapas; articulando actividades que va desde la conciencia o sensibilización hacia medio ambiente y sus problemas, pasando por su conocimiento y entendimiento hasta llegar a soluciones reales de los problemas, por este caso los procesos de reciclaje y reutilización de los plásticos, es así, como la ecoalfabetización nos ayuda desarrollar en ellos capacidades para entender los principios básicos de la ecología y vivir en consecuencia; es la manera ética de justificar la sustentabilidad o el desarrollo sostenible. Por ende, es necesario que los estudiantes entiendan el mundo en el que habitan, cómo lo habitan, para qué lo habitan y por qué se relacionan con él de una u otra forma. Podría decirse que lo se pretende es generar en cada estudiante y sus familias un reconocimiento y comprensión del lugar donde habita, así como sus problemas ambientales, sus causas y posibles soluciones, además de posibilitar la modificación del pensamiento hacia el desarrollo de valores como la participación, compromiso, tolerancia, respeto, solidaridad, justicia y convivencia propia y con la naturaleza, esto en constante reflexión y transformación, así se podrán estructurar nuevas actitudes de pertenencia, interés, crítica, aportes a soluciones y decisiones con un sentido de mejor vida propia, en comunidad y planetaria, donde se perpetúe una coexistencia armónica. Esto finalizará en ciudadanos renovados en sus comportamientos y relaciones con la naturaleza, a través de una transformación social y cultural de prevención desde lo ambiental.